腦部腫瘤無情地侵蝕著他羸弱的身體，行走顛跛不穩，但5年來，他從沒耽誤過學生一堂課;經濟拮據，他卻經常幫扶貧困學生——他就是臨泉縣靖波中學地理教師楊公偉。

　　金秋開學，病痛加劇讓他不得不暫時離開心愛的學生，在籌錢中等待治療的機會。

　　5年來帶病教學

　　“假如我的目光能夠有幸永遠定格書聲朗朗的課堂，也許我能夠瞥見書聲后面的眼睛——那些熱誠的一雙雙飽含渴求的眼睛，在我的點燃下憧憬未來的美好�！边@是2005年，楊公偉進入臨泉靖波中學時寫下的文字。

　　彼時，而立之年的他風華正茂。

　　2008年3月的一個下午，正在辦公室備課的楊公偉突然暈倒，同事們把他送到臨泉縣人民醫院，檢查結果是，患有蛛網膜囊腫。

　　當時按照醫院的治療，他必須離開學校。權衡再三，他選擇了堅持教學。

　　腦部疼痛不比其他病狀，有時疼起來整宿都睡不著。那年秋天，同在地理教學組的劉星輝老師對他說：“你不要硬撐著，我幫你帶一節課能咋地?”

　　楊公偉的回答是，“我的職業是老師，我要對得起這個稱號�！�

　　2010年9月，由于病情加重，他不得不辭去班主任的工作，做起了地理任課老師。他互動式的教學方法，深入淺出、風趣幽默，深受學生喜愛。

　　學生是他永遠的牽掛

　　2008年以來，楊公偉為治病已家徒四壁，卻一直堅持用微薄的薪金資助學生。

　　課外時間，他常把沒家長看管的學生，叫到自己的租住房做作業，給學生們做飯、補課。

　　“我一定要報考醫科大學，將來給楊老師治病�！蹦壳�，在縣重點高中讀書的王京華說，自己父母多病，家境貧寒，楊公偉老師不但給他交學費、買學習用品，還給他買了一年四季的衣物。

　　在靖波中學7年間，楊公偉堅持免費為學生輔導，他離學校不遠的租住屋，成了名副其實的“輔導小園”。

　　“整個冬天，楊老師屋里的燈光總是那樣溫暖�！眮碜园�亭的王宇同學說。

　　“當教師馬虎應付，怎么對得起良心?看著學生渴求的眼神，我的病都好了。”楊公偉說，“只要活一天， 我就要好好教書�！�

　　金秋開學后，熱愛楊老師的學生們再也聽不到楊公偉的授課了，他不得不離開生命中最幸福的教室——腦部腫瘤的壓迫，讓他連躺下來都無力坐起。

　　可楊公偉仍充滿憧憬。“希望能快點看好病，早點返回學校，和學生在一起，才是我最大的幸福�！彼�說。