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幼教政策 《3-6歲兒童學習與發展指南》

      編者按:10月9日,教育部印發了《3-6歲兒童學習與發展指南》,涵蓋健康、語言、社會、科學、藝術五個領域,為家長和教師觀察了解幼兒學習與發展提供了參照。從本期開始,本版將開設專欄,對《3-6歲兒童學習與發展指南》的內容進行介紹。

  習慣

  保證幼兒每天睡11-12小時,其中午睡一般應達到2小時左右。午睡時間可根據幼兒的年齡、季節的變化和個體差異適當減少。

  注意幼兒的體態,幫助他們形成正確的姿勢。如:保持正確的站、坐、走姿勢;椅子的高度以幼兒寫畫時雙腳能自然著地、大腿基本保持水平狀為宜;桌子的高度以寫畫時身體能坐直,不駝背、不聳肩為宜;床不宜過軟。

  幫助幼兒養成良好的生活與衛生習慣。如:早睡早起、每天午睡、按時進餐、吃好早餐;不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品;多喝白開水,少喝飲料;吃飯時不過分催促,提醒幼兒細嚼慢咽,不要邊吃邊玩;3-4歲兒童連續看電視等不超過15分鐘,4-5歲兒童連續看電視等不超過20分鐘,5-6歲兒童連續看電視等不超過30分鐘。看電視時保持3米左右的距離。

  運動

  保證幼兒的戶外活動時間,提高幼兒適應季節變化的能力。幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時,其中體育活動時間不少于1小時,季節交替時要堅持。氣溫過熱或過冷的季節或地區應因地制宜,選擇溫度適當的時間段開展戶外活動,也可根據氣溫的變化和幼兒的個體差異,適當減少活動的時間。

  利用多種活動發展身體平衡和協調能力。如:走平衡木,或沿著地面直線、田埂行走;玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高蹺等游戲活動。

  鼓勵幼兒進行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動;玩跳竹竿、滾鐵環等傳統體育游戲。對于拍球、跳繩等技能性活動,不要過于要求數量,更不能機械訓練。

  開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動。如:走、跑、跳、攀、爬等,鼓勵幼兒堅持下來,不怕累。日常生活中鼓勵幼兒多走路、少坐車;自己上下樓梯、自己背包。

  自理

  鼓勵幼兒做力所能及的事情,對幼兒的嘗試與努力給予肯定,指導幼兒學習和掌握生活自理的基本方法。如:穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法;提供一些紙箱、盒子,供幼兒收拾和存放自己的玩具、圖書或生活用品等。

  創造條件和機會,促進幼兒手的動作靈活協調。如:提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料,或充分利用各種自然、廢舊材料和常見物品,讓幼兒進行畫、剪、折、粘等美工活動;引導幼兒練習用筷子吃飯、扣扣子,幫助家人擇菜葉、做面食等;布置娃娃家、商店等活動區時,多提供原材料和半成品,讓幼兒有更多機會參與制作活動。

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