記者7日從西安交大教學工作會議上獲悉，為進一步深化教育教學改革，破解制約提高本科教育質量的難點和關鍵問題，西安交大將建立多種形式的教學獎勵制度，其中包括首次設立教學終身成就獎，以激勵教師潛心育人，改革創新。

　　西安交大校長鄭南寧表示，自2003年底以來，西安交大就如何立德樹人，提高人才培養質量，系統地進行了四項重大改革：實施“2+4+X”人才培養新模式，建立學生創新實踐的“工程坊”，推行本科生“書院制”，倡導“體育精神”的人才培養。

　　西安交通大學是教育部直屬重點大學，是首批“985工程”建設的九所中國一流大學之一，本科生中工科學生約占70%，為了加強人文教育，2005年，該校成立了通識教育核心課程遴選專家小組。目前通識教育核心課程體系涵蓋五大類20門課，涉及道德與論理、數學與自然科學、社會與法律、人文與藝術、生命與世界文明。通識教育是向大學生展現一個全新的對社會、對文明、對人類自身的認識，能夠為學生帶來批判性思維，帶來更寬闊、更深層次的思考。

　　據了解，目前西安交大知名教授給本科生上課的比例偏低，按照課程統計，教授上的課程只占27.5%，教授和副教授上課共67.6%，按照教授人數統計，大約有68.7的教授為本科生授課。

　　西安交大副校長程光旭透露，教學工作具有周期長、見效慢、不易定量顯示等特殊性，需要大量時間和精力投入，需要教師有奉獻精神。藉此，西安交大將建立多種形式的教學獎勵制度，以激勵教師潛心育人，改革創新。

　　獎項包括教學終身成就獎：獎勵教學成就達到世界高水平的在崗教授；教學杰出貢獻獎：主要授予在教學和教學改革方面做出重大貢獻的群體和個人；教學卓越獎：主要獎勵在教學一線潛心育人、無私奉獻、上課效果特別優秀的教師，或主要是評辛勤耕耘、銳意創新、對教學改革和質量提高的奉獻，而不是上課技巧和工作量的競賽，主要是推進教師開展教學改革和你研究。

　　據悉，這次西安交大教學改革的一大亮點是夏季小學期，并推出了《西安交通大學夏季小學期實施方案(試行)》的討論稿，

　　程光旭指出，由于現在國家法定假期較多，許多專業課程壓縮學時，傳統的兩學期制面臨課程合理安排、國際交流的挑戰。因此，推行暑期小學期，將現行的兩個學期適當縮短，暑期前增加一個小學期。