委員們認(rèn)為,撤點(diǎn)并校政策實(shí)施后,學(xué)校的設(shè)施建設(shè)得到了極大的改善,在云南很多地方,校園成為了最漂亮的建筑。而且撤點(diǎn)并校的實(shí)施,讓邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們享受到更好的教育資源,有利于教育的均衡發(fā)展。
“撤點(diǎn)并校,集中辦學(xué),的確讓邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子能夠到相對好一點(diǎn)的學(xué)校去接受教育。”云南省政協(xié)委員、西南林業(yè)大學(xué)黨委副書記劉滄山說,這在實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展,共享教育資源上有一定好處。
而云南省政協(xié)委員、云南大學(xué)博士生導(dǎo)師王衛(wèi)東在談到“撤點(diǎn)并校”時(shí),卻明確表示了反對意見。“政策并沒有考慮到實(shí)際情況,就云南來說,有的村與村之間距離非常遠(yuǎn),孩子們上學(xué)要走很遠(yuǎn)。雖然有集中住宿的辦法,但對于小學(xué)生來說,正是人格塑造的重要時(shí)期,離開家長,可能會造成心理情感上的缺失,生活自理能力也是問題。我想,教育管理部門要吸取教訓(xùn)。”
隨著撤點(diǎn)并校政策的實(shí)施,問題也逐漸凸顯,校車安全問題就是其中之一。云南省迪慶藏族自治州為了保證交通安全,學(xué)校開學(xué)和放假時(shí),政府都統(tǒng)一租大巴接送學(xué)生,但這一政策能否長期堅(jiān)持,讓來自迪慶州的委員、藏族老師格茸拉姆十分擔(dān)憂。“雖然學(xué)校的房子會比他們自己家里面好,教室甚至宿舍食堂這也都很好,但是在生活上,在真正的日常學(xué)習(xí)生活中,缺少家庭的親情的關(guān)懷卻也是弊端。”格茸拉姆坦言,如何把親情教育納入到學(xué)校當(dāng)中還需要思考。
撤點(diǎn)并校實(shí)施時(shí),云南省很多邊遠(yuǎn)山區(qū)的小孩被迫輟學(xué)。而在少數(shù)民族地區(qū),撤點(diǎn)并校的做法讓少數(shù)民族語言面臨著巨大的沖擊。記者此前在迪慶州德欽縣第二小學(xué)調(diào)研時(shí),該校校長和永強(qiáng)告訴記者,為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)民族文化,學(xué)校每周會進(jìn)行兩小時(shí)的藏語教學(xué),并在周末為住校的學(xué)生舉行千人共跳藏族舞的活動。這時(shí)也會是“家長開放日”,家長可以到學(xué)校看望孩子并進(jìn)行互動。
對此劉滄山認(rèn)為,在云南撤點(diǎn)并校不能“一刀切”,應(yīng)該科學(xué)的進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。“一方面要大力推廣普通話,包括要教少數(shù)民族的小孩學(xué)外語,要成為一個(gè)世界的人。但同時(shí)我們還要保留少數(shù)民族的習(xí)俗,包括他們的服飾語言,還要加強(qiáng)對少數(shù)民族文化的研究,弘揚(yáng)少數(shù)民族的文化。”
目前,撤點(diǎn)并校工作已經(jīng)暫停。委員們希望,以后政策的實(shí)施和推行能夠統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源,合理規(guī)劃辦學(xué)地點(diǎn),因地制宜,真正實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。
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