本是很有前途的“鋼琴才子”，不料卻因為兩次偷竊而獲刑。前天，廣州越秀區法院對“鋼琴才子”呂某城一審判決管制2年，并處罰金3000元。宣判后，呂某城與母親抱頭痛哭，其母更是悔恨：如果時光倒流，不會逼他學琴。

　　他和郎朗的經歷驚人相似，都是80后，沈陽人，4歲學琴，10余歲考入中央音樂學院附小，全國鋼琴大獎賽前三名，區別只是郎朗第一，他第二；他面對父母高壓心生叛逆，17歲赴德深造，脾氣變得暴躁，廣州讀研，畢業后做家庭鋼琴教師。兩次盜竊，他的人生軌跡，仿佛換了一個世界。為何一雙本該在琴鍵上舞蹈的手，卻蛻變成了“三只手”？

　　或許用呂某城自己的話最能說明問題：我的童年太苦了，每天都是被逼著練琴；父母平時只是一味催著練琴，沒有教我去處事做人。出國后一下子沒有人管，開始本能地放縱自己。很難想象：一個沒有童年的孩子是如何長大的？當父母一味地逼著孩子去做他們或許并不喜歡的事時，又會催生怎樣的心理叛逆？

　　時光終究不會倒流，呂某城母親的悔恨也換不來孩子本應有的快樂童年�？膳碌氖�，像呂某城父母那樣望子成龍、最終換來悔恨的父母并不在少數，他們以為自己給孩子選擇的道路是不會錯的，逼孩子成才是天經地義的，犧牲孩子童年換取今后的成功是理所當然的。殊不知，一個快樂的童年對孩子的健康成長有著多么重要的影響！而一個健康的人格更是任何其他成功標準都無法替代的個人品質！

　　其實，作為家長，我們不妨捫心自問一下：有多少家長在逼孩子學這學那的時候，可曾想過孩子是否真的快樂？當孩子表現出不快樂，甚至有逆反心理時，又有多少家長能靜下心來，尊重孩子自己的選擇，讓他做自己喜歡做的事？我們可以名正言順地指責“拼爹”的不公平，可是這種犧牲孩子童年、逼其學鋼琴，是否也隱含著一種“拼子”的心理？

　　“如果可以重來一次，我最想還給他一個童年�！眳文吵悄赣H的悔恨來得太晚了，但愿“鋼琴才子”的成長代價，能給那些奪走孩子童年的家長們一個警醒。