陳傳領的個人簡歷
更新日期：2015-01-20 學歷：碩士 工作經驗：無經驗 瀏覽：6次
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陳傳領的個人簡歷更新日期：2015-01-20 學歷：碩士 工作經驗：無經驗 瀏覽：6次
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| 基本信息 | ||||
| 真實姓名： | 陳傳領 | 性別： | 男 | |
| 年齡： | 27 歲 | 身高： | 175CM | |
| 婚姻狀況： | 未婚 | 戶籍所在： | 河南省商丘市 | |
| 最高學歷： | 碩士 | 現有職稱： | ||
| 聯系地址： | 江蘇省常州市武進區科教城化工樓307室 | 工作經驗： | 無經驗 | |
| 刷新時間： | 2015-01-20 | 有效期至： | 2014-02-14 | |
| 求職意向 | |||||
| 期望工作地點： | 常州 南京 蘇州 商丘 | 期望崗位性質： | 全職 | 期望月薪： | 3000~5000元/月 |
| 期望從事的崗位： | 化工工程師 化工實驗室研究員 無機化工 精細化工 | ||||
| 期望從事的行業： | 院校/高等教育 能源(石油/化工/礦產) | ||||
| 教育經歷 | |||||
| 最高學歷： | 碩士 | 畢業學校： | 常州大學 | 所學專業： | 化學工藝 |
| 教育背景： | 2011年9月至2014年6月 常州大學 化學工藝 獲得常州大學優秀學生干部 研究成果： 1. 姜興茂，陳傳領.一種2,4-二氯苯氧乙酸的制備方法. 專利號：CN103274925A； 2. 姜興茂，陳傳領.高分子有機聚合物模板合成復合孔結構分子篩及制備方法.專利號：201310114100.2 3. 姜興茂，陳傳領.納米金屬負載型分子篩催化劑制備方法.專利號：201310208234.0（申請PCT專利） 4.NaY-type Zeolite Catalyzed Synthesis of 2,4-dichlorophenoxyacetic acid from Phenoxyacetic acid正在投稿 2007年9月至2011年6月 信陽師范學院 化學工程與工藝 08學年至09學年在“三下鄉”活動中，獲“先進個人”稱號； 09學年至10學年獲信陽師范學院“三好學生”稱號及學生會積極分子； 09學年至10學年任化學化工學院學生會副主席； 09學年至10學年獲國家勵志獎學金及校優秀學生干部； |
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| 技能特長與工作經驗 | |||||
| 外語語種： | 英語 | 語種水平： | 熟練 | 電腦水平： | 熟練 |
| 技能描述： | 一年的學生會副主席生涯，培養了較強的組織能力和領導能力。研究生階段的課題研究，我學會了理論知識的應用及在實踐中思考問題的方法，鍛煉了較強動手能力。 熟練操作Office辦公軟件、ChemOffice、Origin、Photoshop等工具軟件， 熟練使用GC、TG、XRD等多種分析儀器，并熟練掌握其數據處理與讀譜分析。熟悉氣固相催化反應過程及相關催化劑及其制備。 |
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| 工作經歷： | 2013年3月到7月 常州永泰豐化工有限公司 研發 研究催化劑對苯氧乙酸氯化制備2,4-二氯苯氧乙酸的影響。 實習 | ||||
| 自我評價 |
| 年的學生會副主席生涯，培養了較強的組織能力和領導能力。研究生階段的課題研究，我學會了理論知識的應用及在實踐中思考問題的方法，鍛煉了較強動手能力。專業基礎扎實，工作嚴謹耐心，做事積極主動，有較強的進取心、創新能力和信息分析處理能力。吃苦耐勞，誠實正直，樂觀自信，較強的溝通能力和組織能力，具有團隊意識。 |
| 求 職 信 |
| 尊敬的領導： 您好! 非常感謝您在百忙之中翻看我的求職信，真誠希望能得到您的支持和認可。我是常州大學石油化工學院化學工藝專業的一名應屆碩士研究生，將于2014年06月畢業。在校期間，我嚴格遵守學校規章制度，尊敬師長、團結同學，有很強的集體榮譽感；學習認真刻苦，成績優秀。我出身于農村家庭，從小就培養了吃苦耐勞、堅忍不拔的精神。在校期間我順利通過國家英語四級、六級等級考試和國家計算機二級等級考試，熟練掌握計算機辦公系統軟件，能借助計算機進行相關的數據分析工作。 作為一名初出校門走向社會的學生，我認為我最缺乏的是豐富的社會實踐和工作經驗，這或許讓你猶豫不決，但我有著青年人的熱情和赤誠，有著兢兢業業的工作態度和合作精神，真心希望貴公司能給我一個機會，我愿與貴公司同甘共苦，共創未來！“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”在機遇與挑戰并存的新世紀，我有信心憑自己的能力為貴公司的事業添一份力量，希望貴公司可以成為那個可以實現自我價值的大舞臺，也希望為我自己贏得一片天空。 希望能成為貴公司的一員，與眾精英并肩奮斗，實現自己的價值。如我有幸成為貴公司的一員，將嚴格遵守公司的各項規章制度，發揮自己的聰明才智，開拓創新，創造業績，以報答貴公司對我的信任。我堅信，在一個精誠團結、銳意進取的集體中，在領導的知道和提攜下，初諳世事的學子定將兵可成將，木可成材。希望貴單位進一步考察我，閱讀我的個人簡歷，檢驗我的個人能力。 愿成長的道路上有您的關懷和培養! 此致 敬禮！ 求職人：陳傳領 |
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