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教育部為教師行為“劃紅線” 新時代教師職業行為十項準則出臺

        記者剛剛從教育部獲悉,日前教育部正式印發了《新時代高校教師職業行為十項準則》《新時代中小學教師職業行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》(以下統稱“準則”)。教育部教師工作司相關負責人介紹,準則中的禁行性規定是底線,是從事教師職業的最低要求,是大中小幼職特各級各類學校教師必須遵守的,是不可觸碰的紅線。

  據了解,準則結合高校、中小學、幼兒園教師隊伍的不同特點,分別提出十條針對性的要求,包括堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化、愛崗敬業、關愛學生、誠實守信、廉潔自律等方面,每一條既提出正面倡導,又劃定師德底線。其中,堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化等是共性要求,愛崗敬業、關愛學生、誠實守信、廉潔自律等幾個方面,結合高校、中小學、幼兒園教師中的不同表現、存在的問題及在不同階段教師隊伍的差異性,提出不同要求,更貼合實際、更具針對性。

  此前,教育部也曾經出臺了中小學、高校教師職業道德規范和師德“十條紅線”、“紅七條”,教育部教師工作司相關負責人介紹,這次公布的準則是對“十條紅線”、“紅七條”等師德底線的繼承和發展。另外,準則規范的不僅是教師職業道德行為,還對教師提高政治素質、傳播優秀文化、積極奉獻社會等方面提出要求。

  據悉,為配合準則出臺,教育部同時還制定了《教育部關于高校教師師德失范行為處理的指導意見》,并對2014年印發的《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》進行了修訂,制定了《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》,建立起違規懲處和責任追究機制。要求各地各校根據準則,結合實際制定教師職業行為負面清單和實施辦法。

  另外,教育部還將適時對各地落實情況進行督查,對工作推進有力、落實到位、成效顯著的地方和學校進行宣傳表彰,對行動緩慢、敷衍塞責、問題突出的地方和學校進行通報。
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