北京交通運輸職業學院

招聘職位	招聘人數	工作地區	學歷要求	刷新日期	截至日期
相關專業教師	12人	北京市	碩士	2012-02-06	2013-02-05

北京交通運輸職業學院，行政隸屬于北京市交通委員會，始建于1960年，至今已有48年的建校歷史。在48年的成長歷程中，學校從未停止過自己探索創新的腳步。
2006年，當"藍海戰略"這一作為現代經濟學中具有顛覆性意義的新理論進入中國企業界，并幫助企業獲得經濟上的成功的時候，這一思想也悄然在交通學校這一有別于企業的特殊領域應用、成長、發展。
藍海戰略--學校的管理思想
藍海戰略提倡：在競爭中致勝的"唯一辦法"就是"打消競爭"的念頭，突破傳統的血腥競爭所形成的"紅海"，拓展新的非競爭性的市場空間。藍海戰略思想內涵就是"創造需求"，"突破競爭"，對于學校來說，就是要贏得新的發展空間和成長機會，追求學生和學校的價值都實現飛躍。
知識型能工巧匠--學校的培養目標
校領導班子銳意進取，將企業經濟中的藍海戰略運用到學校管理中，確定了實施藍海戰略、深化教育教學改革的目標：為交通行業培養"知識型的能工巧將"。為此，學校提出了"你的未來，我們來設計"的口號，詳細設計了學生"一年成型，兩年成人，三年成才"的培養階梯，通過增加和創新過去未曾提供，而行業、企業及學生發展所迫切需要的元素，逐步提升學生價值，從而實現學生、學校、行業、企業的價值同時飛躍。
就業教育--學校的辦學特色
隨著中國經濟持續、穩定、快速發展，學校把握首都經濟和新興交通行業快速發展的脈搏，在"職業"兩字上下功夫，在辦學"特色"上做文章。 學校加強全員對職業教育是以就業為導向教育的認識，再次明確
學校的市場定位，即：為國內外一流企業和新興交通產業服務，把實現學校高分配率、學生就業高收入作為指導學校就業工作的基本方針。
一方面，學校市場部、各專業教研室深入一級資質企業和新興交通企業進行需求調查，在學生中開展道德修養、學業成績和實踐技能綜合管理教育工作，幫助學生提高綜合職業能力。
另一方面，學校根據經濟發展、企業及學生成長需求，通過對以學科體系為特征的課程采取剔除、減少、增加、創新這四個動作，把其改造成以就業為導向的、能力為本位、以崗位模塊教學為特征的職業教育課程體系，從而提升學生職業、就業能力。
校企合作、工學結合--學校的
校企合作、工學結合的做法是落實職業教育"以就業為導向，以服務為宗旨"辦學理念的具體做法和體現。這一新型的人才培養方式為職業教育開展教育教學改革指明了方向。我校與世界經濟500強企業--日本豐田汽車公司、德國巴斯夫公司、美國通用汽車公司，以及中國經濟500強企業--北京市汽車修理公司開展長期合作，同時也與芬蘭AUTOROBOT公司、臺灣匯豐集團、香港地鐵公司、易通物流公司進行聯合辦學，認真地進行了職業教育的探索，改革以課堂為中心的傳統人才培養模式，引進先進職業教育理念，全面提升教學水平和辦學實力。
五步曲--學校的工作思路
藍海戰略的實施對學校管理工作提出了新的要求。為此，學校從全面提升管理水平入手，借助ISO9001管理體系工具，加快學校內部管理制度建設步伐，提出了"五步曲"工作思路，即：一是各部門要將應做的工作想出來、想清楚，二是要將想出來的工作寫出來，三是要將寫出來的工作做出來，四是要將做了的工作考核出來，五是要將上述工作循環起來。由此，學校進一步理順各部門、各崗位的管理程序和職責，規范并完善各項規章制度。
48年來，學校在市交通委的大力支持下，緊緊圍繞首都經濟建設和首都交通行業新的跨越式發展的需要，從構建學校核心競爭力入手，加快教育改革與創新,不斷提升學校辦學水平和教學質量。展望未來，我們的目標是立足北京，服務全國，把學校建設成為中高職并舉、職業教育與成人教育并存，國內與國外培訓市場協調發展，辦學水平達到國內一流、與國際職業教育接軌的首都交通職業技術學院。我們相信，北京市交通學校的明天一定會更加美好！