陽新女教師10年堅守山村：月薪750元粉筆自己買

　　36歲，有一個可愛乖巧的4歲女兒，還有一個疼她愛她的丈夫。換別人，也許會安心在家相夫教子，享受天倫之樂，但孫誠香卻將家安在了山上的學校里，一住就是10年。

　　她是一名普通的民辦教師，領著750元的月薪，卻不得不負責教學點所有學生的課程。盡管這個教學點只有兩個年級7名學生，盡管此前的同事一個個離開，盡管連講課用的粉筆都是自己掏錢買的，她還是在這個講臺上一站就是10年，并準備一直站下去。

　　她是陽新縣排市鎮中山村青龍小學唯一一名老師，也是7個孩子眼中的“守護神”。

　　教室有4個大窗戶，靠山邊的兩個，窗欞上沒有玻璃，只在木框上釘著層塑料紙，風一吹，如船帆一般鼓起來。

　　環境簡陋，小學藏在路的盡頭

　　昨日上午10點半左右，記者驅車從陽新縣城出發，沿著杭瑞高速趕往排市鎮。距排市出口不遠，有一條往山上延伸的水泥路，記者向村民打聽后，確認該水泥路便是通往中山村的道路。

　　水泥路向前沿伸了約2公里，就到了盡頭，與之相接的，是一條年代久遠的柏油路，早已坑坑洼洼。再向前，路越來越難走。地勢陡峭險峻，山路彎彎曲曲。顛簸了約20分鐘后，記者終于看到了中山村青龍小學。

　　青龍小學的兩扇鐵質校門銹跡斑斑，緊鎖在一起，只留一扇小門通行。校門頂部的“青龍小學”字樣，經過十余年的風吹雨打，已全部散落，只剩下一個隱隱的字跡，還在顯示著它的存在。

　　沿校門口的臺階拾級而上，一棟兩層教學樓出現在面前。樓前的操場上，鋪曬著蘿卜干，右側圍墻邊，則架滿了各種柴火。

　　走進教學樓，二樓的4間教室已有3間被中山村村委會占用，設置成會議室和辦公點，另一間閑置的教室因多年漏雨無人打理，長滿了青苔。一樓的4間教室，其中一間成了臥室，另兩間擺滿了雜物，中間的一間，擺放著學生桌椅和教學用具。這間，就是孩子們的教室。

　　學生們的課桌上打滿了“補丁”，顏色各不相同。有的課桌左右搖晃，有的甚至連桌斗都不見了。學生們的凳子也高矮不一，有的是四方凳，有的是靠背椅，還有的是用木板釘成的簡易板凳。

　　教室有4個大窗戶，靠山邊的兩個，窗欞上沒有玻璃，只在木框上釘著層塑料紙，風一吹，如船帆一般鼓起來。

　　“能讓我在學校里教書，是鄉親們信任我。如果老師們都只想調出去，那山里的孩子們怎么辦？”

　　不愿離開，和丈夫一起住進學校

　　孫誠香是青龍小學唯一的老師。

　　她向記者介紹，青龍小學建于1998年秋天，由共青團黃石市委、黃石市教委、扶貧辦等單位聯合捐資建造。2002年，青龍小學向社會公開招聘民辦教師，從木港職業高中畢業后賦閑的孫誠香前去應聘，從此站上了講臺。“我剛進青龍小學時，學校還有100多名學生，4個老師。”孫誠香回憶，從2004年開始，青龍小學的學生逐年減少，老師也一個個離開。到2008年，學校只剩下她一個老師，學生也只有20來個。

　　2006年，單身的孫誠香經人介紹，認識了同鎮的小伙子明淼果，之后兩人結了婚。按照明淼果的說法，當時，他是準備兩人在排市鎮街上定居的，但孫誠香不肯放棄老師的工作，而明淼果也不愿妻子一人待在山上。最終，還是明淼果做出了讓步，“我們在學校里辦了婚酒，然后在學校里住了下來。”

　　問及不愿離開青龍小學的原因，孫誠香顯得很靦腆，“能讓我在學校里教書，是鄉親們信任我。如果老師們都只想調出去，那山里的孩子們怎么辦？”孫誠香的想法是，不能讓山里的孩子出去后什么都不知道，“我要讓他們不只是學到課本里的知識。”

　　對于丈夫的支持，孫誠香一直很感激，“他每天外出忙活，砍柴種地，照顧女兒，做好各種農活和家務活，我才能安安心心地教書。”

　　在學校通往石板路小區的路上，有一座橋，“我怕孩子們會下水嬉戲，每次看到孩子們過了橋才能放心”。

　　堅守燭光，一個和七個的故事

　　青龍小學服務著中山村石板路、新開田等自然灣，但由于多年來人口的外遷，前來上學的孩子已經越來越少，“去年上半年還有11個學生，下半年就只有7個了。”

　　7個學生里，兩個上三年級，5個上一年級，最小的4歲，最大的只有8歲。因學生們年紀較小，學校距離村民聚居區又較遠，學生上下學的安全，一直是孫誠香擔心的問題。“每天上學時段，我都會站在校門口張望，只看到孩子們走進校門我才放心”。到了放學時，孫誠香又會送孩子們走出校門，在學校通往石板路小區的路上，有一座橋，“我怕孩子們會下水嬉戲，每次看到孩子們過了橋才能放心”。

　　昨日下午1點半左右，距離上課尚有一段時間，孫誠香如往常一樣來到校門口，迎接吃完午飯來上學的孩子。“1、2、3、4、5……怎么少了一個？”原來除了孫誠香讀一年級的女兒玲玲，應到學生數還少了一個。此后，孫誠香便一直隔著圍墻向石板路那邊張望，直到2點左右，一年級的芳芳滿面淚痕地趕到學校，孫誠香才松了一口氣。

　　一年級的5個孩子坐一起，三年級的2個孩子坐一起，把孩子們在教室內安置好，孫誠香便開始上課。

　　兩個年級一個老師怎么上課？這可難不倒孫誠香，只見她站在講臺上，先布置一年級的學生抄寫10以內數字9的加法，然后給三年級的學生上起了語文課：“請大家把課本翻到123頁，跟我一起朗讀課文《給予樹》。”隨后，兩個清脆的童聲，便跟著老師的朗讀，在教室中回響。

　　朗讀間隙，孫誠香還向學生提問。5分鐘后，三年級孩子的課文讀完了，也讓學生自己再誦讀一遍，自己則回到了一年級孩子面前。她先伸出雙手，教學生們數數，然后在黑板上寫下“9 2”，開始教學生們練習加法。5分鐘后，孫誠香再給一年級的學生布置作業，回到三年級的講臺，如此反復。

　　家里的經濟情況，孫誠香一直很清楚，但她從無法讓自己離開，即使要她自己掏錢買粉筆。

　　堅守到底，哪怕只剩一個孩子

　　從2002年當民辦教師起，孫誠香的工資一直很低，從300元、400元、600元到現在的750元。丈夫要伺弄幾畝口糧田，又不能下山賺錢，女兒還小，孫誠香全家幾乎全靠她的工資過日子。

　　但在如今物價飛漲的背景下，一年9000元怎能滿足一個家庭的消費？

　　明淼果介紹，數年來，他家都處于負債運行的狀態，“人情打送要錢，買水買電要錢，孩子有個感冒發燒也要花錢”，每到拮據的時候，他便不得不找親戚朋友借錢，目前光岳父那就欠了2萬余元。為了省下400元的開戶費和每年100余元的收視費用，明淼果甚至連閉路電視線都沒舍得拉，一個月40余元的自來水費都讓他直抓頭。

　　去年下半年，為了給家里增加收入，明淼果多種了幾塊菜地，甚至把學校操場的邊邊角角也種上了白菜和蒜苗。每過一段時間，他便把地里采摘下來的青菜挑出去賣，“一開始是到排市鎮上叫賣，但當季菜無人肯買，后來只好坐班車挑去縣城賣”。這樣賣一趟菜下來，根本賺不到幾個錢，“當季青菜根本賣不起價，除開交通的費用，所剩無幾。”

　　家里的經濟情況，孫誠香一直很清楚，但她從無法讓自己離開，即使要她自己掏錢買粉筆。“可能是10年來的教學生涯與孩子們結了緣，我特別喜歡小孩子。只要有一個孩子，我都會堅守在青龍小學。”孫誠香說。

　　排市鎮中心學校：愿意上山的老師很少

　　昨日下午，記者來到排市鎮中心學校。校長樂斌說，中山村原屬于后山鄉，2000年后山鄉撤銷后并入排市鎮，后山鄉是一片山區，距離排市鎮有10余公里山路，且山上的教學條件較差，很多老師都不愿意在該片教書。“去年暑假，后山學校初中部幾個學科缺老師，我們本打算調老師上去，但無人肯去。”后來，中心學校抽調了排市中學5名老師前去兼課，還要每天派車接送上下山，并給予每節課15元的補貼。

　　在后山片，像青龍小學這樣的教學點共有9個，都是只有十幾個孩子上課，一個老師任教。